30 diciembre 2016 ~ 0 Comentarios

Tapas gramaticales 2016: soluciones

Tapas gramaticales 2016: soluciones

Hola a todos.

En el post de hoy os damos las soluciones al test sobre tapas gramaticales que publicamos hace unos días.

Gracias a todos por participar.

 

Tapas gramaticales 2016: soluciones

 

  • >¿Qué desayuno elegiste ayer?

< ……………. mismo de siempre.

 

  1. Lo
  2. El
  3. Lo/el

Usamos el artículo masculino singular porque el referente es concreto: el desayuno. Diferencias entre lo mismo y el mismo.

  • ¿Por qué me llamaste ayer?
  1. Porque te necesitaba te llamé.
  2. Como te necesitaba, te llamé.
  3. Te llamé como te necesitaba.

El nexo causal como aparece siempre en primer lugar. Porque puede hacerlo, pero no es frecuente. Como para expresar causa.

 

  • Tenía que madrugar aquella mañana, por ello, puse el despertador a las seis de la mañana.
  1. “por ello” es correcto.
  2. “Por ello” es correcto, pero es más frecuente “por eso/esto”.
  3. “Por ello” no se utiliza.

El pronombre personal neutro ello. Aprende a utilizarlo.

  • Un estudiante dice: Tengo mis cursos de español por la mañana.
  1. Es correcto, curso es sinónimo de clase.
  2. Es incorrecto, debería ser tengo mis clases de español por la mañana.
  3. Es incorrecto, debería ser tengo mis asignaturas de español por la mañana.

¿Clase, curso, asignatura, lección? Aprende a distinguirlos y a utilizarlos.

  • Escucho a la radio todos los días.
  1. Es una frase correcta.
  2. La preposición a no debe usarse, solo se usa delante del complemento directo de persona.
  3. La preposición a se usa porque la radio es un nombre colectivo para hablar de las personas que hacen la radio.

El uso de la preposición a delante del complemento directo de persona es una cuestión básica e importantísima en español.

  • ¡Anda!
  1. Significa: “¿puedes caminar, por favor?”
  2. Significa: “ve adelante”.
  3. Expresa sorpresa ante algo.

 

Hay algunos imperativos que han perdido su significado léxico. Imperativos especiales.

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16 diciembre 2016 ~ 4 Comentarios

Tapas gramaticales: test

Tapas gramaticales: test

Hola a todos.

En el post de hoy os planteamos preguntas de repaso sobre algunas de las tapas gramaticales que hemos practicado en el año 2016.

Esperamos vuestras respuestas en comentarios. Publicaremos las soluciones próximamente.

Tapas gramaticales: test
  • >¿Qué desayuno elegiste ayer?

< ……………. mismo de siempre.

  1. Lo
  2. El
  3. Lo/el
  • ¿Por qué me llamaste ayer?
  1. Porque te necesitaba te llamé.
  2. Como te necesitaba, te llamé.
  3. Te llamé como te necesitaba.

 

  • Tenía que madrugar aquella mañana, por ello, puse el despertador a las seis de la mañana.
  1. “por ello” es correcto.
  2. “Por ello” es correcto, pero es más frecuente “por eso/esto”.
  3. “Por ello” no se utiliza.
  • Un estudiante dice: Tengo mis cursos de español por la mañana.
  1. Es correcto, curso es sinónimo de clase.
  2. Es incorrecto, debería ser tengo mis clases de español por la mañana.
  3. Es incorrecto, debería ser tengo mis asignaturas de español por la mañana.
  • Escucho a la radio todos los días.
  1. Es una frase correcta.
  2. La preposición a no debe usarse, solo se usa delante del complemento directo de persona.
  3. La preposición a se usa porque la radio es un nombre colectivo para hablar de las personas que hacen la radio.
  • ¡Anda!
  1. Significa: “¿puedes caminar, por favor?”
  2. Significa: “ve adelante”.
  3. Expresa sorpresa ante algo.

 

 

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21 octubre 2016 ~ 0 Comentarios

A + complemento directo de persona

A + complemento directo de persona

Dedicamos la tapa gramatical de hoy a una de las dudas más frecuentes entre nuestros estudiantes de nuestras Skype Spanish Lessons. ¿Cuándo se debe usar la preposición a delante del complemento directo referido a persona?

a+complemento directo de persona
  1. Se usa preposición a cuando el complemento directo se refiere a una persona:

Vimos a Penélope Cruz en Madrid.

Pero:

Vimos la película de Penélope Cruz en el cine.

Observa: el mismo verbo, con complementos directos diferentes, lleva preposición A (si es una persona) o no lleva preposición (si es una cosa).

2) Se usa preposición a cuando el complemento directo se refiere a un animal personificado. Un animal doméstico, por ejemplo:

Acaricio a mi gata

Pero:

Acaricio la seda del vestido.

Observa: el mismo verbo, con complementos directos diferentes, lleva preposición A (si es una persona) o no lleva preposición (si es una cosa).

3) Se usa preposición a cuando e complemento directo se refiere a cosas personificadas. 

Tengo que llamar al banco. ¿Tienes el número de teléfono?

El banco es una cosa, pero está personificada. Voy a llamar a las personas que trabajan en el banco. 

 

4) Se usa preposición a cuando el verbo usado es un verbo típicamente referido a una persona: querer (amar), peinar, mimar…

Quiero (amo) mucho a mi gata. 

 

5) No se usa preposición a delante de complemento directo referido a persona cuando esta es una persona indeterminada:

¡Necesito un peluquero!

 

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07 octubre 2016 ~ 2 Comentarios

Clase, curso, asignatura, lección

Clase, curso, asignatura, lección

Hola a todos.

Dedicamos la tapa gramatical de hoy a cuatro palabras que todos los estudiantes de ELE confunden a menudo: clase, curso, asignatura, lección. En nuestras Skype Spanish Lessons corregimos este error casi diariamente. ¿Cuál es la diferencia de significado entre estas cuatro palabras?

 

Clase, curso, asignatura, lección

Clase: es la lección que el profesor explica a los alumnos. En este sentido, es sinónimo de lección.

El profesor Martínez da unas clases estupendas. 

Clase: es el aula donde los alumnos y el profesor se reúnen para la lección.

Nuestra clase tiene dos ventanas.

Clase: es el grupo de alumnos.

El profesor aprobó a toda la clase. 

 

Curso: es el tiempo de cada año asignado a las clases.

El curso académico dura nueve meses, de septiembre a junio.

También hay cursos más largos o más cortos. Cuando son cortos, suelen llamarse “cursillos”.

Estoy haciendo un cursillo de cocina.

Curso: es el plan docente, lo que se va a enseñar.

En Spanology diseñamos cursos de español personalizados.

Asignatura: es la materia de estudio. Suele haber varias asignaturas en un curso.

Tengo muchas asignaturas en este curso: matemáticas, química, latín, ciencias naturales…

He suspendido la asignatura de física, pero he aprobado la asignatura de inglés.

Lección: es la enseñanza que el profesor da al alumno. Sinónimo de clase.

El profesor Martínez da unas lecciones estupendas.

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26 agosto 2016 ~ 0 Comentarios

El pronombre personal neutro ello

El pronombre personal neutro ello

Hola a todos.

En la tapa gramatical de hoy hablamos de un pronombre personal poco usado en el español actual, pero que podéis aún encontrar en algunos textos: es el pronombre personal neutro ello. ¿Estáis preparando el examen DELE C1 o C2? Este post os interesa.

El pronombre personal neutro ello

El pronombre personal ello:

  • Es un pronombre de tercera persona de singular, como él, ella o usted.
  • No tiene género ni masculino ni femenino: es neutro.
  • Se refiere siempre a realidades abstractas: acciones o información.
  • Tiene siempre un antecedente, es decir, una información anterior.

La crisis económica dura ya ocho años. Ello significa que estamos atravesando una crisis larga.

  • Aparece en las expresiones por ello, debido a ello y para ello.

Llueve y hace mal tiempo, por ello decidieron suspender el concierto.

Tenemos que cuidar nuestra salud. Para ello, tenemos que hacer ejercicio todos los días.

La crisis económica dura ya ocho años. Debido a ello, muchas personas han perdido todo lo que tenían.

Actualmente, el pronombre ello se sustituye en la lengua hablada con eso y esto.

 

Pon a punto tu español con nuestras Skype Spanish Lessons. Haz hoy mismo nuestra prueba de nivel y nos pondremos en contacto contigo. 

 

 

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01 agosto 2016 ~ 8 Comentarios

Usamos la gramática: repaso II

Usamos la gramática: repaso II

Hola a todos.

En el post de hoy os proponemos la segunda parte del repaso gramatical de nuestras unidades gramaticales de 2016.

Esperamos vuestras respuestas en comentarios. Publicaremos las soluciones próximamente.

 Usamos la gramática: repaso II

  • Hechas las maletas, nos despedimos de nuestros amigos.

 

Esta frase significa que…

  1. Primero nos despedimos y luego hicimos las maletas.
  2. Hicimos las maletas mientras nos despedíamos de nuestros amigos.
  3. Primero hicimos las maletas y luego fuimos a despedirnos de nuestros amigos.

 

  • Los …………… son la base de la elegancia.

 

¿Cuál es la palabra que falta?

  1. Pies
  2. Andares
  3. Andados

 

  • Estoy harto de mi jefe. No solo no me sube el sueldo, ………………quiere que haga horas extras gratis.

 

En esta frase, ¿cuál es la palabra que falta?

  1. En cambio
  2. Por consiguiente
  3. Encima

 

  • Los mejores vinos del norte son, desde luego, los gallegos.

 

Sustituye desde luego por alguna de estas opciones, conservando el significado y la intención:

  1. Según parece.
  2. Claro
  3. Sin duda

 

  • A todo esto…
  1. Es un marcador del discurso que sirve para concluir un argumento.
  2. Es un marcador del discurso que sirve para hacer una digresión en el discurso.
  3. Es un marcador del discurso que sirve para comentar una información que ya se ha dado.

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29 julio 2016 ~ 3 Comentarios

Como para indicar causa

Como para indicar causa

En la tapa gramatical de hoy, como para indicar causa. Es una de las dudas más frecuentes entre nuestros estudiantes de nuestras Skype Spanish Lessons.

 

Como para indicar causa

La palabra como tiene diferentes significados y usos en español.

Entre otros usos, como es también un nexo causal, es decir, una palabra que introduce la causa de una consecuencia determinada.

Te estuve esperando media hora. Como no venías, me fui. 

No venías es la causa. La consecuencia es me fui.

Cuando como expresa causa, siempre va al principio de la oración:

Me fui como no venías.

Como no venías, me fui. 

Podéis expresar la causa con el nexo porque. En este caso, porque aparece en segundo lugar:

Me fui porque no venías. 

Porque no venías, me fui.

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15 julio 2016 ~ 1 Comentario

Mal/ malo

Mal/ malo

En la tapa gramatical de hoy tratamos una diferencia fundamental: la diferencia entre mal y malo. Es un error muy frecuente entre los estudiantes de ELE.

 

Mal/ malo

Mal: es un adverbio. Significa “de mala manera”.

Sara ha hecho mal los deberes.

 Responde a la pregunta: ¿De qué manera + acción…?

¿De qué manera ha hecho Sara los deberes? Sara ha hecho mal los deberes.

Recuerda: siempre MUY + mal.

 

 

Malo: es un adjetivo. Significa que algo es de mala calidad, inútil, nocivo, que tiene mal sabor”.

Malo es un adjetivo masculino y singular. Tenemos también su variante masculina plural (malos) y femenina singular (mala) y plural (malas).

Atención: cuando malo está delante del nombre, pierde la última vocal: un vino malo, pero un mal vino.

Este vino es malo, no me gusta. (Tiene mal sabor)

Esta playa es mala, está muy contaminada. (La playa no ofrece una experiencia de buena calidad)

Recuerda: siempre MUY + malo.

Post relacionado: ¿Bien/ bueno?

 

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01 julio 2016 ~ 2 Comentarios

Lo mismo/el mismo

Lo mismo/el mismo

En la tapa gramatical de hoy nos ocupamos de uno de los errores más frecuentes entre nuestros estudiantes de nuestras Skype Spanish Lessons. La diferencia entre el mismo y lo mismo sigue siendo una dificultad en todos los niveles de español. Aprenderla y dominarla es esencial.

 

Lo mismo/el mismo.

 

Lo mismo/el mismo

 

El artículo neutro lo se refiere siempre a acciones o conjuntos abstractos de cosas. Nunca se refiere a personas.

 

>¿Qué hiciste ayer?

< Lo mismo de siempre.

“Lo mismo” se refiere a un conjunto de acciones no diferenciadas en la frase.

 

>¿Qué compraste ayer en el mercado?

<Lo mismo de siempre.

“Lo mismo” se refiere a un conjunto de cosas no diferenciadas en la frase.

 

El artículo masculino singular el se refiere a una persona o una cosa de género masculino.

 

>¿Qué vino compraste ayer?

<El mismo de siempre.

“El mismo” se refiere a una sola cosa de género masculino: el vino.

 

>¿Con qué profesor hablaste ayer?

< Con el mismo de siempre.

“El mismo” se refiere a una sola persona de género masculino: el profesor.

 

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17 junio 2016 ~ 0 Comentarios

Tapas gramaticales: soluciones

Tapas gramaticales: soluciones

 

En el post de hoy damos las respuestas a las preguntas que os planteamos hace dos semanas: Tapas gramaticales: ponte a prueba. Como sabéis, nuestras tapas gramaticales están basadas en las preguntas que nuestros estudiantes nos plantean en nuestras Skype Spanish Lessons. También están basadas en los errores más frecuentes que corregimos en sus deberes.

 

Gracias a todos los participantes. Estas son las soluciones, con enlaces a cada tapa gramatical relacionada con cada pregunta.

 

  1. No me gusta ………………………. . Publica libros demasiado comerciales.

a) Ese editorial

b) El editorial

c) Esa editorial

¿Qué significa el editorial y qué significa la editorial? Clic aquí para descubrirlo.

 

  1. La frase: Cada persona tiene sus defectos y sus virtudes.

a) Es correcta.

b) Es incorrecta. Debería ser “todas las personas tienen sus defectos y sus virtudes”.

c) Las dos opciones serían correctas.

En este caso, las dos frases son correctas. Pero, atención: no usamos de la misma manera “cada” y “todos”, porque significa cosas diferentes. ¿Por qué? Clic aquí.

 

  1. Desde que tuvieron ………………… dejaron de hablarse.

a)  Aquel argumento

b) Aquel debate

c) Aquella discusión

Discusión y argumento significan cosas diferentes en español y en inglés. Asegúrate de no confundirlos. Clic aquí.

 

  1. Soy miope, por eso tengo que llevar …………….. para ver bien.

a) Gafas o lentejas

b) Lentillas

c) Gafas o lentillas

Más falsos amigos entre español e inglés aquí.

 

  1.  Traduce esta frase: she said that she was hungry.

a) Dijo eso tenía hambre

b) Esa dijo tenía hambre

c) Dijo que tenía hambre

Podemos traducir that de varias maneras, según sea una conjunción (que) o un demostrativo (ese, esa, eso). Parece sencillo, pero hemos visto este error en varias ocasiones. Más información aquí.

 

  1.  No ………………. a la gente ruidosa.

a) Apoyo

b) Ayudo

c) Soporto

Este es otro ejemplo de falso amigo entre español e inglés. Descubre cómo traducir “to support”.

 

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