¿Halloween y Todos los Santos? es un ejercicio de comprensión auditiva C1 C2 basado en la adaptación de un fragmento de A cien millas de Manhattan, novela muy recomendable de Guillermo Fesser.

El ejercicio consta de las siguientes partes:

* Deja tus respuestas en comentarios de esta publicación.

  1. Audición del fragmento y presentación de vocabulario.
  2. Elige la respuesta correcta: comprensión del texto.
  3. Ejercicio para completar huecos.
  4. Lectura de la transcripción.

¿Halloween y Todos los Santos?

1.Audición

Escucha el fragmento de Fesser en el siguiente vídeo.

2. Elige la respuesta correcta: comprensión del texto

A. Halloween significa:

a. “rezar a Todos los Santos”

b. “día antes de Todos los Santos”

c. “ante Todos los Santos”

B. Se creía entonces que:

a. Las almas iban por los caminos cubiertas con sábanas blancas.

b. Las almas paraban en los cruces disfrazadas.

c. Las almas recorrían los caminos vestidas de blanco.

C. Celebraban fiestas en los cementerios donde ofrecían dulces y castañas a:

a. los vecinos

b. a los feligreses

c. a los fallecidos

D. Parte del imaginario de esta celebración ya eran comunes en Irlanda y parte de la península Ibérica desde antes de:

a. Siglo VIII

b. Siglo IX

c. Siglo IV

E. Hasta el siglo XV que llegara la calabaza de América, se hacían las linternas utilizando:

a. Algunos tipos de raíces.

b. Velas.

d. Frutas.

3. Completa los huecos

Escucha de nuevo el fragmento y completa los huecos.

El _____1_____ de la fiesta de Halloween se descifra fácilmente al ____2____ la palabra del inglés en sílabas. De esa forma viene a significar, _____3_____ de Todos los Santos, que proviene de la antigua costumbre celta de _____4_____ a los muertos en la noche de transición del verano al invierno. Se creía entonces que las almas bajaban del cielo, unidas en Santa Compaña, y ____5____ por los caminos cubiertas por sudarios de color blanco. La gente colocaba lámparas de aceite en los cruces de caminos para ____6____ el paso de las ánimas. Además, se celebraban fiestas en los cementerios en las que se ofrecían dulces a los difuntos y se les asaban ____7_____. Antes de que el papa Gregorio IV, allá por el 840, cristianizara la ceremonia, las linternas, los dulces y los disfraces formaban parte del ____8____ popular de Irlanda y en gran parte de la ____9____ Ibérica. A Nueva York los emigrantes llevaron la tradición por barco. Hasta el siglo XV que ____10____ la calabaza de América, se hacían las linternas utilizando otros tipos de tubérculos que se colocaban en caminos, cruces y ventanas.

Adaptación, A cien millas de Manhattan, Guillermo Fesser

4. Transcripción de la comprensión auditiva C1 C2

Aquí puedes comprobar tus repuestas del ejercicio anterior.

EEl enigma de la fiesta de Halloween se descifra fácilmente al desmembrar la palabra del inglés en sílabas. De esa forma viene a significar, víspera de Todos los Santos, que proviene de la antigua costumbre celta de honrar a los muertos en la noche de transición del verano al invierno. Se creía entonces que las almas bajaban del cielo, unidas en Santa Compaña, y vagaban por los caminos cubiertas por sudarios de color blanco. La gente colocaba lámparas de aceite en los cruces de caminos para iluminar el paso de las ánimas. Además, se celebraban fiestas en los cementerios en las que se ofrecían dulces a los difuntos y se les asaban castañas. Antes de que el papa Gregorio IV, allá por el 840, cristianizara la ceremonia, las linternas, los dulces y los disfraces formaban parte del imaginario popular de Irlanda y en gran parte de la península Ibérica. A Nueva York los emigrantes llevaron la tradición por barco. Hasta el siglo XV que llegara la calabaza de América, se hacían las linternas utilizando otros tipos de tubérculos que se colocaban en caminos, cruces y ventanas.

Adaptación A cien millas de Manhattan, Guillermo Fesser

Este ejercicio lo he preparado originalmente para uno de mis estudiantes.

Si tú también quieres probar mis clases completamente personalizadas y a medida, haz la prueba de nivel y me pondré en contacto contigo.

PRUEBA DE NIVEL DE ESPAÑOL

 


Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.